Il Consiglio ha adottato un insieme di raccomandazioni sui fattori abilitanti fondamentali per il successo dell'istruzione e della formazione digitali e sul miglioramento dell'offerta di abilità e competenze digitali nell'istruzione e nella formazione. Con questo pacchetto il Consiglio affronta l'esigenza di rendere l'istruzione pronta per un'autentica trasformazione digitale e in grado di stare al passo con i tempi, fornendo nel contempo le abilità e le competenze che sono – e saranno – necessarie in questa nuova realtà.

La raccomandazione del Consiglio adottata sulle abilità e competenze digitali raccomanda agli Stati membri di concordare strategie o approcci strategici per l'istruzione digitale e le abilità e competenze digitali a livello nazionale e, se del caso, regionale, invitandoli a:

• fissare o riesaminare gli obiettivi nazionali per l'offerta di tali abilità e competenze
• adottare misure destinate a "gruppi prioritari o difficili da raggiungere"
• rafforzare le abilità e le competenze digitali nell'istruzione primaria e secondaria
• promuovere l'insegnamento trasversale delle competenze digitali in diverse materie
• migliorare le abilità e le competenze digitali di tutti gli studenti dell'istruzione superiore, offrendo opportunità di apprendimento a tutti i livelli e in tutte le discipline
• offrire agli adulti opportunità di acquisire competenze digitali e affrontare la carenza di professionisti delle TIC

Allo stesso tempo, la raccomandazione del Consiglio sui fattori abilitanti fondamentali per il successo dell'istruzione e della formazione digitali si concentra sulle modalità con cui rendere i sistemi di istruzione e formazione adatti all'era digitale. Fornisce orientamenti su come preparare le persone a usare la tecnologia in modo creativo, sicuro e responsabile, sulla base della comprensione del suo funzionamento.

Tra l'altro, invita gli Stati membri a:

• integrare le tecnologie digitali nell'insegnamento e mettere gli insegnanti in condizione di utilizzarle
• sostenere lo sviluppo di strumenti didattici digitali, compresa la ricerca sull'impatto dell'intelligenza artificiale
• adottare misure in materia di cibersicurezza nell'istruzione e nella formazione, comprese attività di sensibilizzazione
• investire nella connettività, nell'infrastruttura e nell'accessibilità digitali nel campo dell'istruzione e della formazione

Entrambe le raccomandazioni sono state adottate oggi e saranno pubblicate nella Gazzetta ufficiale dell'Unione europea. La Commissione europea ne monitorerà l'attuazione in tutti gli Stati membri e successivamente, entro cinque anni, preparerà una relazione e la trasmetterà al Consiglio.